我与年轻老师的初见面，竟然是一首颇有年代感的《好运来》，可课堂上讲述的内容，都异常新鲜：有传承中国美的李子柒，也有拥有高超榫卯技术的阿木爷爷。

透过屏幕，人和知识都成了记忆里深刻的烙印。

可相逢终有别，飞鸟来到我身边，完成了自己的使命，就要离开了。

情系远山，飞鸟与我

贵州赫章县第三中学  高三2班  聂天虓 

指导老师：张婷 

有人与我说，人的一生都会邂逅一只带有使命的飞鸟。那年，那蝉翼。我觉得，高三的“双师课堂”于我就是那一只飞鸟。

飞鸟赴约，初次相识

“啊，这是什么？”“不会吧，老师那么年轻，也喜欢这样的歌？”……学校的录播室里，随着一首《好运来》，原本安静“中场休息” 的同学们一下就闹腾了起来。我也有点惊讶，微张着嘴，听着同学们的议论。

哦！这便是我们高三情系远山双师课堂的第一节课。

阡陌百度，思绪流转于心中。听着一首祝福的歌，我看向窗外，就像偶遇了那只赶来赴约的飞鸟，初次相见，一首歌，一次幽默，一堂精彩的课，让所有的期待都变化为彼此距离的缩短。

一室灯光融融，一课无涯书海。

低空飞行，长情相伴

如果说邂逅的开始是始于相识，那么最珍贵的深情，便是陪伴。我思索这些日子里来的吉光片羽，是飞鸟扇动翅膀翩跹挥动的唯美。

又是一夜悬月挂此高树，心机清平。这节课是语文作文素材积累课。

我偏着头，手下快速地做着笔记。时而前面的人一转动头，我便又跟着转动头，坐在后面的我连自己都看了好笑。于是，原本坐得笔直的腰就更直了，原本伸长的脖子也就更长了，原本求索后的喜悦也就更甚了。看着屏幕上因信息技术发展而更立体和更生动的人事物，一切都是新的，一切都是渴求。那夜里，传承中国美的李子柒和拥有高超榫卯技术的阿木爷爷等，一切人和知识都深刻地烙印在了记忆里。

我感到很是庆幸和感恩。

飞鸟的到来，是教育扶贫的到来。她低空飞行，陪着我，助力我努力的奔出远山去接近梦想。

南方来信，如约而去

那天早上，我们做了老师发的“高三双师课堂”期中测试卷。我看向南方，仿佛预感到了什么。

晚上，像是验证了我心中所想的哪般，直播课上，老师笑着提前与我们告别时，我的心好像一下子空了。下课后，多了一些“流光易把人抛”的哀叹，走出教室时，脚步沉重了很多。我们其实都很不舍……

我帮老师关了这间录播室的灯后，便远远的融在了人流的影子后。夜里秋风至，烟雨濛濛，隐隐约约，草木摇晃。我知道飞鸟终于完成了她的使命，向北逐残阳，留下爱的俏影后就得回到温暖的地方去了。

山一程，水一程。助梦于少年的“双师课堂”将告一段落，等待再一次启航。

回廊中，寒窗前。为往圣继绝学，少年任重而道远。

琉璃瓦，夜央天。有师情系远山，有师一路相伴。天寒露重，望吾师保重。

回过神，孤灯对夜，我望向窗外，飞过那只飞鸟……

有没有哪一天，我也能触碰到天上的星星？

双师课堂就像那天上的星星，闯入我的生活，用那星光照亮了我的生活，也给了我一个发光的机会。

透过小小的镜头，我看到了老师的风采，感到了她澎湃的激情。她带我们跨过高山，走出山村，去看繁华世界。王欢老师就像一把钥匙，开启了我的热爱。

双师课堂的故事还在继续，希望还在延续……

双师课堂——咫尺星光

内蒙古呼市清水河县普通高级中学  高三1班  倪佳昕 

指导老师：李蛟 

蝉随着颓落的太阳一起没了生息，蛙借着暮色探出头来清鸣，夕阳和着微微星光点缀着这世界。窗外滴答滴答的洒着雨，屋里是倾进地窗破碎在地面上的月光，是一双双渴望抓住那咫尺星光的、炽热的眼神——灯火透明。

 “情系远山——双师课堂”是那束光。初遇它是在高一的一个傍晚，落幕晚霞为它拉开序幕，璀璨星河为他喝彩欢呼，它打天上来，毫无征兆地“闯入”我的生活，它是那束遥不可及的星光，照亮了我的生活，给予了我一个闪闪发光的机会。

老师在上面滔滔不绝地讲着知识点，小小的镜头似是禁锢不住他，隔着屏幕仍能领略到老师的风采，仍能感受到他那澎湃的激情。他用自己的大手拉起我们的小手，引领着我们向前走，带着我们跨过那座座高山，走出这片贫瘠的小山村，他带着我们的眼睛去观那江南的诗情画意，去俯瞰那巍峨的高山，向我们描绘着外面的繁华，一点点勾起我们学习的兴趣，激起我们学习的欲望。

岁月荏苒，“双师课堂”已经陪伴了我三年。三年，我们共饮清风，同嗅花香，共揽这世间繁华。这段人生的征程上，无数繁花落在路上，他们随风飘落下来，又被风吹向了远方，即使眷恋，即使不舍，最终也离岁月的枝头远去。那般瓣最是鲜艳的花的名字叫做王欢，她活得潇洒，来去向风，经历丰富，活成了自己想要的样子。她用一口流利的普通话为我们开辟了崭新的道路，她清晰地讲着一个又一个知识点，用生动的语言，让我们去理解那枯燥乏味的文言文，她让一个个文言实词蹦跃在纸面上，钻入了我的脑袋里。她就像一把钥匙，开启了我热爱古文的大门。

王欢老师是那束照亮无数人的咫尺星光。她用她的幽默风趣，悄悄打开了芊芊学子孤寂的心门，她将四季黄昏讲给我们听，同彩霞为友，共享美好万千；她融入星河，安谧地与明月为伴，照亮长天。

清烟熏染着那段时浮时沉的事。“双师课堂”收集了一阵春风，吹醒了迷惘的我；它挽留了一滴甘露，滋润了干涸的我；它捕捉了一缕晚霞，温暖了冷清的我。

轻柔的月光透过了窗子，洒在了窗台上，屏幕中的老师依旧侃侃而谈，眉飞色舞般描述着什么。小小的屏幕中样貌换了一张又一张，变得是容颜，是那各具特色的声音，不变的是他们眼中的神采，是他们身上所迸发出来的激情。讲台下学生们一个个正襟危坐，眉头紧皱着，仔细地捕捉着老师的每一句话，他们的眼里充满了渴望，也充满了希望。故事还没有结束，还在继续讲着……

双师课堂的老师们传授给我知识，让我懂得世界之大，远超我所知道的。双师课堂的老师们有着诙谐的语言和丰富的经验，对我而言是一份如约而至的美好。

双师课堂的这一段经历让我学会成长，有信心面对人生各种挑战，也是双师课堂让我明白：“明日之我，胸中有丘壑，立马振山河！”

“双师”的旋律

河北广宗县第一中学  318班  王建慧 

指导老师 王凯丽 

身在井隅，心向璀璨。我们在秋风雨阳光中相遇，相伴而行，共同成长。双师课堂犹如一颗流星划破黑暗的夜空，虽短暂却永恒美丽；双师课堂犹如一缕晨光，照进我朦胧的眼眸；虽耀眼却温暖；双师课堂犹如海上的船帆，带领我们乘风破浪，让我们载着梦想远航。接下来，让我们聆听“双师的旋律”，探索双师的奥秘。

双师前“蓄势待发”

昏黄的落日在天幕中吻着烟霞，淡黄色的橙光晕满教室。六点三十五分，下课的铃声如约响起，桌椅划过褪色的红色木板，书本被随意地整理，值日生擦掉黑板上布置的作业，窗外的风吹起荧光白的棉布窗帘，荧光灯“啪”一声的断电，最后关门的少年把校服袖子挽到手臂拍着篮球，亦或拿着饭卡走出教室。

夜将暮色悄悄涂满天穹，却不似往常那般洒下一斛星斗，七点钟，昏黄的灯光透过枝叶的罅隙映照在手持黑白讲义卷，认真思考的学生身上。虽然生活没有捷径，但书山有路勤可为径。双师课中，有少许同学拿起自己的双色笔拿起搬起自己的小板凳，我也不例外但我们向前搬起的不仅仅是自己的小板凳，更是我们的梦想。我们熟练的打开多媒体直播云，随即进入双师课堂，静候老师的到来，开始我们今天的双师课堂。

双师中“学海翱翔”

双师中老师和蔼可亲，传授给我们知识，让我们懂得世界之大，远远不是我知道的那么多。每晚7点到8点半的相伴，数学老师语言诙谐，教学方法独特。英语老师被称为信心老师，不但幽默，而且经验丰富，上她的课我们总有一种想回答问题的冲动。物理老师落落大方，教学认真，物理学科偏难，总是不厌其烦的问我们听懂没有，我们偶尔也会进行“物理调侃”。语文老师常常一句话就能惹得我们满堂大笑，有趣极了。

记得“如约而至”是多么美好的词，等的辛苦，却不辜负。

双师后“我心永恒”

双师课堂意味着我这些小城镇，小县城里的学生，将有机会接触到北京一流师资。凡心所向，素履向往，生如逆旅，一苇以航。即使我们穿着“草鞋”也要前往。恋恋不舍丶追逐梦想丶不忘初心丶方得始终，是双师课堂扩宽了我到达梦想彼岸的道路。是双师课堂让我的学习生活变得更加丰富多彩，让我明白原来学习也能如此的快乐，让我的潜能得到更广泛的激发。

如果把双师课堂比作夕阳后最后一抹酡红，那么我就是云海，陪它不言不语，淡定开阔。如果把双师课堂比作大海，那么我就是承载梦想的帆，像禁卫军一样勇敢地向前驶去。

双师课堂已然接近尾声，短短几个月，令我受益良多。为此，我没有遗憾！

要把所有夜归还给星河，把所有的春光还给疏疏篱落，把所有的慵懒，沉默与不前，归还给过去的我。孔子曾说：“智者不惑，仁者不忧”；勇者不惧，在逆境中学会成长，有信心，无惧人生各种挑战，是双师课堂让我明白:明日之我，脑中有丘壑，立马振山河！

感谢：北京情系远山公益基金会高中项目组公益教师梁丽晶、王欢、王骁、查天送老师对基金会第一届“我与高中双师公益课堂”中英文作文大赛中文作品的评审与支持。